聚(ju)焦高考
一(yi)個人成功的因素中，智力因素只占(zhan)20%，而非智(zhi)力因素(su)占決定性(xing)的80%。
最后(hou)這段緊張的(de)日子(zi)，是(shi)比(bi)基礎、比(bi)能(neng)力(li)、比(bi)體(ti)力(li)、比(bi)信心、比(bi)毅力(li)、比(bi)諸(zhu)多心理(li)素質的(de)階段。不要學如過(guo)(guo)客的(de)流星，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)曾用(yong)智(zhi)慧培育理(li)想；不要摘青(qing)色的(de)蘋(pin)果，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)曾用(yong)汗水澆灌希望；不要做漂泊的(de)扁舟，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)曾乘風破浪，渡(du)過(guo)(guo)茫茫學海；不要做退(tui)縮的(de)懦夫，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)曾披(pi)荊(jing)斬棘，遍聞桑梓書(shu)香。
1、校長向家長匯報(bao)學校百日(ri)提分措施
2021年3月13日，距高(gao)考還(huan)有近3個(ge)月的(de)重(zhong)要時間節(jie)點(dian)。武漢國華學(xue)校(xiao)召開了以“家(jia)校(xiao)攜(xie)手，決勝高(gao)(gao)考(kao)(kao)”為主題(ti)的(de)全(quan)校(xiao)家(jia)長會，繼全(quan)校(xiao)學(xue)生(sheng)高(gao)(gao)考(kao)(kao)百日誓師后，再次吹響(xiang)了向高(gao)(gao)考(kao)(kao)進軍的(de)沖鋒號。
會議分(fen)兩個部分(fen)進行，首(shou)先(xian)是全體家長、教師(shi)的(de)集中(zhong)大(da)會，其(qi)次是班級的(de)家長、班主任(ren)、任(ren)課(ke)教師(shi)和學生代(dai)表的(de)分(fen)班小會。
在(zai)全體(ti)家長(chang)、教師的(de)大會上，劉邵(shao)陽校(xiao)長(chang)圍(wei)繞(rao)近期學生的(de)學習情(qing)況、學校(xiao)的(de)備戰(zhan)措施以及給家長(chang)的(de)建議三個方面，作了既(ji)充滿激(ji)情(qing)又(you)充滿干貨，既(ji)簡(jian)明扼(e)要又(you)具體(ti)實在(zai)的(de)報(bao)告，激(ji)活了會場(chang)氣氛、點(dian)燃了決戰(zhan)豪情(qing)、引爆了決勝信心。
概括起來，劉校長的講話體(ti)現了幾個“新”字：
一(yi)是新(xin)的(de)高考背(bei)景(jing)，劉(liu)校長強調今年的(de)高考是在抗(kang)擊新(xin)冠疫情，迎來首(shou)次新(xin)高考的(de)特殊背(bei)景(jing)下進行的(de)，決勝(sheng)高考也就(jiu)有了(le)新(xin)的(de)要求(qiu)，容不得半點輕視(shi)和松懈(xie)。
新(xin)(xin)高考(kao)(kao)(kao)帶(dai)來(lai)了新(xin)(xin)的挑戰和機(ji)遇。新(xin)(xin)選科、新(xin)(xin)考(kao)(kao)(kao)點、新(xin)(xin)題型、新(xin)(xin)的考(kao)(kao)(kao)試時間、新(xin)(xin)的志愿提(ti)報等(deng)等(deng)對(dui)所(suo)有學生來(lai)說都是不小的挑戰，但新(xin)(xin)高考(kao)(kao)(kao)對(dui)高考(kao)(kao)(kao)學子(zi)同樣(yang)是公平的。做好(hao)新(xin)(xin)高考(kao)(kao)(kao)備考(kao)(kao)(kao)，夯實自己各個學科基礎，積極(ji)調整(zheng)心態，在(zai)新(xin)(xin)高考(kao)(kao)(kao)中就能發揮自己真(zhen)實水平，甚至超常發揮。
二是新(xin)的(de)(de)(de)備(bei)考(kao)舉(ju)措，劉校長指出，新(xin)的(de)(de)(de)高考(kao)背景(jing)帶來了學情新(xin)的(de)(de)(de)變化，他(ta)一(yi)方(fang)面肯定了國(guo)華學生在八省(sheng)元月(yue)(yue)聯(lian)考(kao)、區二月(yue)(yue)調(diao)考(kao)、市三(san)月(yue)(yue)調(diao)考(kao)中(zhong)(zhong)(zhong)取得的(de)(de)(de)可喜成績，另(ling)一(yi)方(fang)面也分析了其中(zhong)(zhong)(zhong)存在的(de)(de)(de)問題與不(bu)足(zu)。對(dui)此，學校基(ji)于整體(ti)性(xing)、連續性(xing)、針(zhen)對(dui)性(xing)和(he)(he)(he)前瞻性(xing)相結合的(de)(de)(de)戰(zhan)略，對(dui)沖刺階段的(de)(de)(de)備(bei)考(kao)工作做了新(xin)的(de)(de)(de)調(diao)整和(he)(he)(he)部署。包括：適當延長晚(wan)自習的(de)(de)(de)時間；強(qiang)化教(jiao)學中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)查漏補(bu)缺和(he)(he)(he)學生中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)培(pei)優補(bu)差工作；利(li)用國(guo)華教(jiao)育研究院的(de)(de)(de)平臺和(he)(he)(he)資源，組織專(zhuan)家講座，開設(she)應(ying)試(shi)(shi)技(ji)巧(qiao)課程、開展應(ying)試(shi)(shi)技(ji)能培(pei)訓，推出應(ying)試(shi)(shi)寶典等等。
三是(shi)新的(de)(de)希望(wang)要(yao)求(qiu)，最完美的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)是(shi)家校合作的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)，能(neng)完勝的(de)(de)高考也是(shi)家校合作的(de)(de)高考。因此，劉校長(chang)最后(hou)對家長(chang)提(ti)出了新的(de)(de)希望(wang)和(he)要(yao)求(qiu)，包括(kuo)家長(chang)對孩子(zi)要(yao)多鼓勵、少施(shi)壓(ya)；督促孩子(zi)一鼓作氣，堅持到底等等。劉校長(chang)的(de)(de)希望(wang)和(he)要(yao)求(qiu)蘊含著新的(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)理念和(he)教育(yu)(yu)(yu)智慧。
?
2、班級會議--任課老師全(quan)體(ti)出席
在班級的(de)分班小會(hui)上(shang)，班主任、任課(ke)教師、學生(sheng)代表(biao)和家長代表(biao)從不(bu)同的(de)角度(du)談了自己的(de)希望和打算。
會(hui)后，不(bu)少家長就自(zi)己(ji)關(guan)心的具體問(wen)題，和教師們作了面對面交流(liu)。
會議收到(dao)了交流情況、鼓足(zu)干勁、增強信心、形成合力的(de)預(yu)期效果(guo)。
一鍵撥號
一鍵導航